去了這么多校園開放日,你見過這樣的教師團隊嗎?
來源:好上學 ??時間:2024-04-03
在廣告宣傳井噴的如今,業(yè)內(nèi)人士都很難辨別真?zhèn)?,更不要說關(guān)心則亂的家長們了。
有很多孩子的父母曾與我探討過孩子的未來,有的家境殷實,有的則是普通的工薪階層,但他們都是懷著期許的目光,想把手中的學費迅速折換成孩子的學業(yè)有成。這種為孩子“押寶”的心理讓人感動,但又不免有些門外漢的無措感。
▌成功的人絕不成功于溫床
無論是商業(yè)巨擘還是政治領(lǐng)袖,那些“開疆拓土”的一代成功人士大多有著艱苦的沉淀時期。而天將降大任于斯人的二代成功人士,家庭的幫助也無非是錦上添花之為,真正的心志苦、筋骨勞才能動心忍性,增益其所不能。孩子需要的是一個紀律嚴明,學術(shù)氛圍濃郁的校園環(huán)境,而絕非是一個滋生懶惰的溫床。
▌別人的孩子可不是你的孩子
“張小明考上了哈佛大學,王小紅也考上了牛津大學,我的孩子要是進了這所學校一定最少也是個常青藤大學?!?/p>
“現(xiàn)實點兒,那是別人家的孩子。”
被標榜的升學率是已成的事實,而面對接下來要走的路,我們唯一能做的是從孩子自身出發(fā)。我一直堅信每個孩子都是世界上獨一無二且優(yōu)秀的,只是家長沒能幫孩子找到合適的方向。當然這也不能把責任全部推給父母,畢竟身為父母,我們不都是孔夫子亦或是蘇霍姆林斯基。這就需要優(yōu)秀的教師作為鑰匙來開啟孩子的成功之門。
▌硬件設(shè)施是衣裝,師資力量便是靈魂
高中是學生積累知識,塑造性格,樹立人生觀的黃金時期。除了家庭,老師成為影響學生最大的人。有著豐富的知識儲備、廣闊的國際視野、良好的道德素養(yǎng),成為一名優(yōu)秀老師的基本三要素。孩子正處在身體發(fā)育,思維張揚的青春期,作為引導者和指路人的教師重要性不言而喻。
而深大留服橘郡美高的老師們,不僅具備過硬的自身條件,更懂得如何教化育人。
深大留服橘郡美高既有遠赴重洋,來到中國扎根的外教團隊;又有留學背景、跨文化背景的中方教師;當然還有一批細心、耐心的管理教師們。他們都熱愛教育事業(yè),并具備多年教育經(jīng)驗,下面就讓我們一一認識一下他們:
左陽博士
加拿大籍華人
橘郡美高中國區(qū)總校長
多倫多大學博士
中美未來教育資深專家
教育部STEAM課程開發(fā)課題組專家
Louis Philip Sheldon Jr 施泉
深大留服橘郡美高外方校長,國際創(chuàng)新教育、美國21世紀能力框架理論研究專家。畢業(yè)于約翰霍普金斯大學,畢業(yè)以后一直擔任約翰霍普金斯大學校友面試官。2006年開始擔任北美高等教育基礎(chǔ)課程指導中心高級學術(shù)委員,美國加州橘郡國際教育發(fā)展署副主席,負責美國公立教育的國際交流與發(fā)展,并將美國優(yōu)質(zhì)教育資源推廣到世界各地,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的全球共享。自2010年以來,Phil 先生開始不斷訪問中國,代表美方教育權(quán)威部門與中國各個優(yōu)質(zhì)大學、中學進行合作交流,促成橘郡美高課程在中國的落地生根,并親自指導學生的學業(yè)規(guī)劃和大學申請工作。在他的帶領(lǐng)及中美團隊的共同努力下,橘郡美國高中已在中國培養(yǎng)了2000多名學生,均順利入讀美國知名院校。
Ken Lam 林偉健
自幼接受美國教育,畢業(yè)于加州大學戴維斯分校。精通英語語言文學教育,深諳英語(同聲翻譯)、普通話、粵語各種語言。美國加州教師認證委員會認證教師,多年美國加州舊金山公立教育局高中教學經(jīng)驗和多年國際學校運營管理經(jīng)驗。精熟西方人思維和方式,并能結(jié)合中國的傳統(tǒng)思維,靈活應用于工作各方面。與學生,家長,學校行政,以及大學錄取的代表建立良好的關(guān)系。林老師在項目制學習和學生正面管教方面充分吸收了美國精英學校的管理模式,并在橘郡美高有著豐富的實踐。
外教團隊
Michael Harkins邁克爾·哈金斯
畢業(yè)于美國亞利桑那大學,加州教師資格認證委員會認證教師。自2002年至今,一直在國際學校及機構(gòu)擔任英語及英美文化相關(guān)課程的教學工作。曾先后在美國、韓國及橘郡美高中國各個學校、機構(gòu)任教,教授國際學校的學生英語、數(shù)學、寫作、閱讀、SAT/ACT等課程。Michael與學生相處時總能夠保持很職業(yè)的態(tài)度,始終用自己的善良、愛心和笑容去感化和鼓勵學生,讓他們感覺自己很受歡迎,同時具有安全感。
Dr. Leah Green里·格林博士
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。畢業(yè)于美國華盛頓大學、香港城市大學,獲得亞洲及國際研究專業(yè)博士學位。美國加州認證資質(zhì)教師,IB文憑考官。多年國際學校教學經(jīng)驗,曾擔任AP英語語言及文學課程講師、IB課程講師、IB考官及英語部主任。在注重課堂教學的同時,格林博士也十分注重課堂學習效果及學生的分數(shù)提升。她所教授的學生,均在AP及IB課程中取得了很高的成績,贏得了學生、家長及老師們的一致好評及很高的滿意度,是學生和家長公認的背景資深、業(yè)務過硬,同時注重實效的優(yōu)秀外教。
Bruce Boyes
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。畢業(yè)于澳大利亞紐卡斯爾大學,環(huán)境管理專業(yè)碩士學位,長期致力于針對中國學生的語言教學及學科學習。Bruce非常了解中國學生特點,尤其了解國際高中學生的學習需求,總是能夠抓住學生的興趣點,獨辟蹊徑,開展新穎、有效的課堂教學活動。同時,Bruce永遠不滿足于自身現(xiàn)有知識水平,在搞好日常教學工作的同時,還積極參加和組織各類學科學術(shù)研討活動,不斷開發(fā)教學及研究資源,并樂于與他人分享和交流,是業(yè)內(nèi)極具活力且頗有貢獻力的教育工作者。
Denys Litvin
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。畢業(yè)于英國曼徹斯特大學,北京外國語大學美國高中英語學科外教主管,Denys率真,熱情,對工作全身心投入,愛學生,愛教學,熱愛中國。課上氣氛活潑,他認真負責任地教每一名學生說好英文,使學生們說一口流利標準的英文發(fā)音,并且了解英文的深刻含義。Denys常說,學習英語不光是學習說英語這門語言工具,還要學語言背后的歐美歷史地理社會文化等人文知識。希望學生們以后有機會多到國外走一走,看一看,領(lǐng)略一下不同國家的自然景觀和人文風情。
Nathan Woody
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。畢業(yè)于美國普渡大學,擁有計算機科學與電子工程學的學位、 ETS官方認證TOEFL(托福)培訓師。十五年STEAM教學工作經(jīng)驗,語音純正,課上擅長調(diào)動學生積極性,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力。曾在美國硅谷ZUORA, SCHLATTERS等技術(shù)公司任職,掌握前沿科技信息。
Ryan Eric Kerswell
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。愛爾蘭國立高威大學畢業(yè)地理專業(yè)畢業(yè),畢業(yè)以后便來到中國,從事過多年的英語語言及學科教學工作。同時,他還是一位體育健將,熱愛健身、熱愛體育運動,掌握多種體育技能。他有著熱情奔放的性格,熱愛學生、熱愛教育事業(yè),知識廣泛,擅長多學科授課,是中國孩子的良師益友。
中教團隊
Arvid Zhan 詹晟
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。本科和碩士均畢業(yè)于澳大利亞墨爾本皇家理工大學,曾先后在澳大利亞和國內(nèi)知名國際學校擔任教學主管及國際部教學校長等重要職位,同時具備扎實的一線教學經(jīng)驗,教學效果突出,并多次得到表彰。他領(lǐng)導和親自教授的國際學校學生雅思7分(口語7分)以上,托福100分以上等高分學員近千人,常青藤等世界前50名校學生過百人。
李倍佳
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。畢業(yè)于美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)化學系,有機化學碩士學歷。在美留學期間,曾在加州大學洛杉磯分校擔任助教,為本科生講授有機化學多項分支課程。多年AP\SAT化學物理等科目的教學經(jīng)驗,并親自擔任班主任管理和輔導學生,后因教學及管理能力出色,被提升為教學主管。對國際教育及學生需求有著深度理解及把握,并能在實踐中運用和實施PBL項目制教學,是深受學生歡迎的好老師及優(yōu)秀的國際教育工作者。
畢金陽
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。留英超過13年的海歸碩士,擁有數(shù)學碩士學位,有相當?shù)挠⑽乃胶蛿?shù)學功底,喜歡基礎(chǔ)數(shù)學,概率和統(tǒng)計。熱愛數(shù)學,業(yè)余時間對心理學和智力開發(fā)比較感興趣。有從事服務業(yè)的工作經(jīng)驗,為人比較幽默風趣也有一定的溝通能力,具備豐富的AP/A level /SAT數(shù)學/統(tǒng)計教學經(jīng)驗。
孟勝男
橘郡國際教育發(fā)展署認證教師。北京工業(yè)大學應用化學碩士,美國南加州大學環(huán)境分析學博士,畢業(yè)后在美國知名高中教授化學老師、AP化學 、SAT化學資深教師,2016年被派遣回國,在北京外國語大學美國高中負責化學學科的教學。擅長公開演講(包括授課及學術(shù)報告)、全英文授課以及全英文技術(shù)交流。
趙冉
畢業(yè)于德國卡塞爾大學獲得心理學碩士學位,師從著名心理學家朱建軍教授和德國心理學家Harzer Claudia, 以積極心理學為基礎(chǔ)對學生學習和生活滿意度進行多方面的研究與輔導。
管理團隊
汪翠萍
1999年畢業(yè)于安徽大學,從事教育行業(yè)多年,曾任知名晚報下屬教育集團教學副校長,國內(nèi)高端留學咨詢公司留學及語言培訓總監(jiān),成功幫助多名學生申請到芝加哥大學,杜克大學,牛津大學,約翰霍普金斯大學等頂級世界名校。
袁丁峰
1999年留學于美國北卡寄宿高中Asheville School,后就讀于北卡州立大學(NCSU)工商管理運營和供應鏈管理方向。在美國世界500強UPS擔任運營管理3年。 2012年回國后一直從事國際教育升學規(guī)劃。 錄取案例:哈佛大學, 哥倫比亞大學,康納爾大學, 杜克大學,埃默里大學,密歇根安娜堡大學, 北卡教堂山大學等等名校錄取。
張淑明
2010年畢業(yè)于中央財經(jīng)大學。曾任著名公司行政管理職務,管理經(jīng)驗豐富。同時擁有國內(nèi)英語教師資格證。工作積極、負責、善于與學生和家長溝通。抱著“服務以人為本”的工作理念,能處處站在他人的角度為人著想,并想辦法為他人解決實際問題。