培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有促進嬰幼兒身心健康發(fā)展、提供嬰幼兒健康指導及健康管理等相關理論知識和專業(yè)知識，具備從事嬰幼兒身心健康教育及管理領域實際工作的職業(yè)能力和職業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能勝任嬰幼兒教育機構、嬰幼兒健康管理機構、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構、兒童運動研究機構等崗位工作，能適應現代社會發(fā)展需求的高素質技術技能人才。

主要課程：幼兒教育學、幼兒營養(yǎng)學、幼兒心理學、幼兒園管理、幼兒游戲理論與實踐、幼兒疾病預防與照顧、幼兒保健與醫(yī)學概論、兒童發(fā)展評估等課程。

就業(yè)方向：幼兒園教師、幼兒藝術教育教師、健康管理師、營養(yǎng)保健師、信息管理員、幼兒園多媒體綜合應用教育教師及幼兒園管理人才，畢業(yè)生還可在媒體、圖書出版部門、幼兒運動研究機構等從事相關的攝像、編輯、管理、研發(fā)等工作。