一、專業(yè)簡介藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要和藥學(xué)行業(yè)需求的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握藥物制備、藥物分析、藥品使用、醫(yī)藥管理等方面的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德，畢業(yè)后能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能在藥品管理部門從事藥品檢驗(yàn)、質(zhì)量控制、監(jiān)督管理等工作的高技能、應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。
藥學(xué)專業(yè)是長沙市精品專業(yè)，為我院第二大專業(yè)。
近年來隨著人們對健康需求的提高，國家對藥品質(zhì)量、用藥安全的日益重視，藥學(xué)行業(yè)成了最有潛力、最具活力的行業(yè)，是人才需求旺盛的朝陽行業(yè)，藥學(xué)專業(yè)的人才供不應(yīng)求。
二、專業(yè)特色1、師資力量雄厚本專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊(duì)伍，包括長沙市職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)帶頭人、長沙藥學(xué)從業(yè)人員資深培訓(xùn)師、執(zhí)業(yè)藥師、各大醫(yī)院主任藥師、臨床藥師。
現(xiàn)有專任教師24人，兼職行業(yè)專家9人，其中研究生以上學(xué)歷24人，教授/主任藥師3人、副教授/副主任藥師10人，講師/臨床藥師10人，助理講師4人，“雙師型”教師6人。
專業(yè)主干課程均由學(xué)科帶頭人、骨干教師及行業(yè)專家擔(dān)任。
2、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施優(yōu)良學(xué)院藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室面積近3000┫,包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)訓(xùn)室三大層次的實(shí)踐場所，分設(shè)有機(jī)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生理實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、藥理實(shí)驗(yàn)室、藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及藥物制劑室、藥品質(zhì)量分析室、中藥檢測室、模擬藥房等仿真實(shí)訓(xùn)室。
儀器設(shè)備齊全，涵蓋常見劑型制備機(jī)械、通用藥物分析檢測儀器、化學(xué)藥物合成和天然藥物提取分離常規(guī)設(shè)施，配備有較先進(jìn)的ASB240U生物實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、自動電位滴定儀、智能溶出儀、智能崩解儀、紫外分光光度計(jì)、自動旋光儀等教學(xué)儀器設(shè)備；為培養(yǎng)高技能型藥學(xué)人才提供了良好的硬件條件。
3、注重實(shí)用型人才的培養(yǎng)在深入調(diào)研國內(nèi)藥學(xué)行業(yè)實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，藥學(xué)專業(yè)將課程體系分為基本素質(zhì)、崗位能力、職業(yè)能力拓展三大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，實(shí)行必修課與選修課相結(jié)合的方式。
除執(zhí)業(yè)藥師、醫(yī)院藥師必考課程外，設(shè)置了適應(yīng)各單位需求的專業(yè)選修課，如中藥應(yīng)用技術(shù)、藥學(xué)服務(wù)、儀器分析技術(shù)、醫(yī)藥市場營銷等。
每年在學(xué)生實(shí)習(xí)前進(jìn)行強(qiáng)化技能培訓(xùn)，以國家藥學(xué)職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)為參照，開展了處方調(diào)劑、用藥指導(dǎo)、中藥鑒別、藥學(xué)服務(wù)、藥物制劑、藥品檢驗(yàn)等技能訓(xùn)練；實(shí)現(xiàn)了學(xué)院教學(xué)與就業(yè)崗位能力的“無縫對接”。
4、緊貼行業(yè)、合作育人學(xué)院與深圳友和醫(yī)藥公司、長沙雙鶴藥業(yè)公司、湖南本草綱目醫(yī)藥連鎖有限公司、養(yǎng)天和大藥房連鎖有限公司等簽定了定單式培養(yǎng)合同，進(jìn)行校企合作育人，學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間就可以拿到月薪1200元以上。
三、專業(yè)能力1、熟悉常用藥品的作用、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)；能根據(jù)患者的簡單病證推薦非處方藥并進(jìn)行用法、用量和注意事項(xiàng)的指導(dǎo)；能根據(jù)疾病知識指導(dǎo)患者合理使用處方藥及中、西藥物的聯(lián)合應(yīng)用。
2、具有中醫(yī)的基本理論知識，能正確鑒別中藥，熟知常見中藥的功效、主治，并能指導(dǎo)患者正確服用。
3、具有處方調(diào)配的專業(yè)知識與技能，能審核醫(yī)師處方的合理性，并進(jìn)行正確調(diào)配。
4、具有藥物分析的知識與技能，能根據(jù)藥品外觀初步判斷藥品質(zhì)量是否合格，并設(shè)置合理的儲存、保管及養(yǎng)護(hù)條件；熟悉國家藥品標(biāo)準(zhǔn)，能對藥品進(jìn)行內(nèi)在質(zhì)量檢驗(yàn)。
5、具有藥物制劑的知識與技能，能為常見劑型設(shè)計(jì)合理的生產(chǎn)配方、制備工藝，并確定質(zhì)控關(guān)鍵點(diǎn)。
6、具備良好的溝通能力，較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)烈的“質(zhì)量第一”意識；能根據(jù)醫(yī)藥商品的特點(diǎn)，有效設(shè)計(jì)營銷活動。
7、具有一定的藥學(xué)專業(yè)英語閱讀能力和較好的口語能力，能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)處理各類藥品管理文件。
8、能依照國家藥品管理法律法規(guī)的規(guī)定，對藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用事項(xiàng)進(jìn)行科學(xué)管理。
四、主要課程人體解剖生理學(xué)、微生物免疫學(xué)、疾病概要、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥事管理與法規(guī)、天然藥物化學(xué)、藥學(xué)服務(wù)、中藥應(yīng)用技術(shù)、藥品檢驗(yàn)技術(shù)、藥品營銷技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、人際溝通、心理學(xué)、文獻(xiàn)檢索、專業(yè)英語等。
五、就業(yè)方向藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生能在各級醫(yī)院藥劑科、藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、連鎖藥店、藥品檢驗(yàn)所及藥品監(jiān)督管理部門從事醫(yī)藥管理、藥品調(diào)劑、藥品檢驗(yàn)、藥品生產(chǎn)、藥品營銷、用藥指導(dǎo)、藥學(xué)服務(wù)等工作，可擔(dān)任醫(yī)院或藥店藥師、藥品質(zhì)量檢驗(yàn)員、藥品質(zhì)量控制員、藥品學(xué)術(shù)推廣員、藥品生產(chǎn)工藝員、醫(yī)藥代表等。
就業(yè)非常廣泛。
六、就業(yè)前景藥學(xué)是世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中發(fā)展最快的行業(yè)之一，由于它關(guān)系著每個人的健康和生命安全，越來越受到國家和社會的重視。
我國的藥學(xué)事業(yè)近幾年發(fā)展非常迅猛，而藥品生產(chǎn)、使用、質(zhì)量保證和管理等工作對專業(yè)能力的要求較高，對相關(guān)專業(yè)知識的要求也很嚴(yán)格，所以藥學(xué)專業(yè)的人才供不應(yīng)求，就業(yè)前景非常好。
目前我國藥學(xué)專業(yè)人員非常緊缺，各級醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)藥公司、社會藥房、制藥廠、藥品監(jiān)督管理部門等需要大量高端技術(shù)應(yīng)用型的藥學(xué)專業(yè)人員。
我院培養(yǎng)的藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生因綜合素質(zhì)高、職業(yè)能力強(qiáng)，深受用人單位的青睞，就業(yè)渠道廣，就業(yè)率達(dá)到100%。
學(xué)生帶薪實(shí)習(xí)，就業(yè)后薪資起點(diǎn)高。
七、學(xué)生在校期間可獲得的資格證書學(xué)生在校期間，經(jīng)考核合格可取得藥劑員、醫(yī)藥購銷員、營養(yǎng)師職業(yè)資格證書和計(jì)算機(jī)、英語等級證書等資格證書。
八、專業(yè)建設(shè)情況（一）專業(yè)定位1、市場需求調(diào)查顯示，目前我國藥學(xué)行業(yè)的用藥指導(dǎo)、藥學(xué)服務(wù)、藥品管理和藥品生產(chǎn)、流通領(lǐng)域從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)較低，高技能型專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏，有30%以上的從業(yè)人員未受過正規(guī)院校藥學(xué)專業(yè)教育。
隨著國家2012版《藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范》的頒布和2010版《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》的逐步實(shí)施，國家對醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會藥房、制藥企業(yè)、醫(yī)藥公司從事藥品質(zhì)管、驗(yàn)收、采購、使用和銷售工作人員專業(yè)素質(zhì)的要求越來越高；按照《藥品安全十二五規(guī)劃》的規(guī)定，所有零售藥店和醫(yī)院藥房營業(yè)時必須有執(zhí)業(yè)藥師指導(dǎo)合理用藥，藥學(xué)專業(yè)人才將有著巨大的市場需求。
2、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、人際溝通能力，能為患者推薦非處方藥、進(jìn)行中藥和處方藥的用藥指導(dǎo)及健康教育，能對醫(yī)師處方進(jìn)行審核和正確調(diào)配，能對藥品進(jìn)行檢驗(yàn)、質(zhì)量管理；能為常見劑型設(shè)計(jì)合理的生產(chǎn)配方、制備工藝的藥學(xué)專業(yè)人才。
3、培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)與國家醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)和藥學(xué)行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的，具備醫(yī)、藥學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握藥物應(yīng)用、制備、檢驗(yàn)技術(shù)的基本知識和技能，適應(yīng)各藥品管理、生產(chǎn)、使用、經(jīng)營崗位和藥學(xué)服務(wù)一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和良好職業(yè)素養(yǎng)的的高素質(zhì)、應(yīng)用型藥學(xué)技能人才。
（二）教學(xué)團(tuán)隊(duì)1、專業(yè)帶頭人學(xué)院主管教學(xué)副院長屈剛教授為長沙市職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)帶頭人，在職業(yè)教育管理、藥學(xué)教學(xué)研究方面有很深的造詣。
主持了中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃課題子課題《藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與崗位需求對接的探討》，長期指導(dǎo)藥學(xué)專業(yè)的《藥學(xué)服務(wù)》、《藥理學(xué)與藥物治療學(xué)》等課程的理論及實(shí)踐教學(xué)工作。
2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)本專業(yè)擁有一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊(duì)伍，包括長沙市職業(yè)院校藥學(xué)專業(yè)帶頭人、長沙藥學(xué)從業(yè)人員資深培訓(xùn)師、執(zhí)業(yè)藥師、各大醫(yī)院主任藥師、臨床藥師。
現(xiàn)有專任教師24人，兼職行業(yè)專家9人，其中研究生以上學(xué)歷24人，教授/主任藥師3人、副教授/副主任藥師10人，講師/臨床藥師10人，助理講師4人，“雙師型”教師6人。
3、教師團(tuán)隊(duì)水平本專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，具有不斷創(chuàng)新、不斷探索的教研、科研精神。
在完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)的同時，主編國家級教材7本，參編國家級教材20本，開發(fā)校本教材2本，包括藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥品綜合知識與技能等核心課程及化學(xué)、微生物免疫學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)課程。
主持研究國家教育課題1項(xiàng)、湖南省職業(yè)教育課題1項(xiàng)，湖南省衛(wèi)生廳課題4項(xiàng)，參與國家自然科學(xué)基金資助課題2項(xiàng)、湖南科技課題4項(xiàng)。
近年來發(fā)表論文40余篇，其中SCI檢索2篇，中文核心期刊20篇，并有多篇論文獲長沙市自然科學(xué)優(yōu)秀論文獎、湖南省教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀論文獎和教學(xué)成果獎。
藥學(xué)專業(yè)兼職教師都來源于各大醫(yī)院，在藥劑科或臨床藥學(xué)部門工作多年，都是副主任藥師或臨床藥師，具有豐富的藥品管理、使用、質(zhì)控經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)骨干教師每年都去醫(yī)院藥房、制藥廠或藥檢所、醫(yī)藥公司進(jìn)修學(xué)習(xí)專業(yè)實(shí)踐技能，對藥學(xué)行業(yè)各崗位能力要求都能深入把握。
（三）課程建設(shè)1、課程設(shè)置藥學(xué)專業(yè)建立了以藥學(xué)職業(yè)能力形成為核心，以藥品使用、制備、質(zhì)管崗位要求為導(dǎo)向的課程體系，將醫(yī)藥基礎(chǔ)理論知識與藥學(xué)專業(yè)知識有機(jī)融合，并注重崗位技能與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
整個課程體系分為人文素質(zhì)、職業(yè)基礎(chǔ)、崗位能力、職業(yè)能力拓展四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，實(shí)行必修課與選修課相結(jié)合的方式。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱人文社科模塊大學(xué)生心理健康體育與健康教育毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)大學(xué)英語（含專業(yè)英語）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)職業(yè)通用能力人文素質(zhì)基礎(chǔ)文學(xué)與藝術(shù)欣賞職業(yè)基礎(chǔ)模塊解剖生理學(xué)生物化學(xué)微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)天然藥物學(xué)醫(yī)藥化學(xué)基礎(chǔ)分析化學(xué)中醫(yī)基礎(chǔ)理論職業(yè)技能模塊藥物化學(xué)藥理學(xué)天然藥物化學(xué)藥劑學(xué)藥物分析藥事管理與法規(guī)臨床疾病概要職業(yè)拓展模塊中藥應(yīng)用技術(shù)藥學(xué)服務(wù)藥品營銷技術(shù)儀器分析技術(shù)營養(yǎng)學(xué)2、理論教學(xué)本專業(yè)在深入調(diào)研藥學(xué)行業(yè)各崗位需求的基礎(chǔ)上，以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)課程建設(shè)，注重教學(xué)質(zhì)量的提高。
以國家藥師、藥士和藥學(xué)職業(yè)技能鑒定考試內(nèi)容為參照，依照“基礎(chǔ)知識夠用、專業(yè)知識實(shí)用”的原則，增設(shè)了藥學(xué)服務(wù)、中藥應(yīng)用技術(shù)等課程，對有機(jī)化學(xué)、微生物免疫學(xué)等基礎(chǔ)課程依照專業(yè)特點(diǎn)合理取舍教學(xué)內(nèi)容。
在教學(xué)過程中，堅(jiān)持以醫(yī)療機(jī)構(gòu)真實(shí)病例和社區(qū)常見疾病、流通領(lǐng)域常用藥品及生產(chǎn)一線典型制劑為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。
為增強(qiáng)實(shí)用性，針對崗位技能要求，對于專業(yè)核心課程如藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析等均采用案例版教材。
3、實(shí)踐教學(xué)本專業(yè)對實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃，從校內(nèi)的基本實(shí)驗(yàn)技能、單項(xiàng)專業(yè)技能和職業(yè)綜合技能訓(xùn)練到校外的崗位實(shí)訓(xùn)、頂崗作業(yè)，工學(xué)結(jié)合，逐步提升學(xué)生的實(shí)踐能力。
為使學(xué)生掌握熟練的實(shí)踐操作技能，學(xué)校與醫(yī)院藥房、醫(yī)藥公司及藥廠建立了長期合作關(guān)系，明確實(shí)訓(xùn)目標(biāo)、教學(xué)職責(zé)，定細(xì)化實(shí)習(xí)大綱，實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量得到保障。
4、教學(xué)方法藥學(xué)專業(yè)不斷改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，結(jié)合專業(yè)核心課程的特點(diǎn)，采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)、項(xiàng)目主導(dǎo)式等多元化教學(xué)手段；實(shí)現(xiàn)了教、學(xué)、做的一體化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
5、教學(xué)改革（1）行業(yè)專家進(jìn)課堂：為與藥學(xué)崗位實(shí)際需求零距離接軌，我院聘請了醫(yī)院主任藥師、臨床藥師、制劑質(zhì)檢技術(shù)人員、藥店資深中藥藥師擔(dān)任藥事管理、藥學(xué)服務(wù)等課程的理論教學(xué)及問病薦藥、中藥調(diào)劑、藥品檢驗(yàn)等技能實(shí)訓(xùn)工作。
（2）進(jìn)行仿真實(shí)訓(xùn)：為培養(yǎng)實(shí)用型人才，藥學(xué)專業(yè)在藥理學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析課程教學(xué)中大量采用仿真實(shí)訓(xùn)，在模擬藥房、藥品質(zhì)量檢測室、藥物制劑室中等模擬實(shí)際崗位情境設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、步驟和要求。
（3）采用學(xué)生主導(dǎo)式教學(xué)模式：為提高學(xué)生的職業(yè)能力，我們在職業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程中，進(jìn)行了學(xué)生主導(dǎo)式教學(xué)模式改革，教師設(shè)計(jì)一些專業(yè)主題，學(xué)生自行查閱資料、分組討論、總結(jié)匯報，全班點(diǎn)評，收到了良好的成效。
（四）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件1、校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)院藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室面積近3000┫,包括基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、模擬實(shí)訓(xùn)室三大層次的實(shí)踐場所，分設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生理實(shí)驗(yàn)室、病理實(shí)驗(yàn)室、藥理實(shí)驗(yàn)室、藥學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及藥物制劑室、藥品質(zhì)量分析室、中藥檢測室、模擬藥房等仿真實(shí)訓(xùn)室。
儀器設(shè)備齊全，涵蓋通用藥物分析檢測儀器、常見劑型制備機(jī)械、化學(xué)藥物合成和天然藥物提取分離及鑒別常規(guī)設(shè)施，配備有較先進(jìn)的ASB240U生物實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、自動電位滴定儀、智能溶出儀、智能崩解儀、紫外分光光度計(jì)、自動旋光儀等教學(xué)儀器設(shè)備；為培養(yǎng)高技能型藥學(xué)人才提供了良好的硬件條件。
2、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件學(xué)院有附屬醫(yī)院1所，定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)院50余家，由于醫(yī)院均在二甲以上，藥劑科功能齊全，設(shè)置有中西藥房、臨床藥學(xué)室、制劑室、藥品檢驗(yàn)室、藥庫，科室成員有主任藥師、副主任藥師、主管藥師、藥師，具有較高的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)水平。
另有緊密合作藥房10家、醫(yī)藥公司6家、制藥廠3所，所選擇的企業(yè)均為大型企業(yè)，公司管理嚴(yán)格、實(shí)習(xí)帶教規(guī)范，建立了系統(tǒng)的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)計(jì)劃與考核方式，帶教老師專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，與學(xué)生簽訂了指導(dǎo)責(zé)任書，為學(xué)生實(shí)習(xí)培訓(xùn)、頂崗學(xué)習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
我校與湖南本草綱目醫(yī)藥連鎖有限公司、養(yǎng)天和大藥房連鎖有限公司簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，建立了“冠名培養(yǎng)、聯(lián)合培養(yǎng)”的院校合作關(guān)系。
企業(yè)參與制定教學(xué)大綱及課程安排，對人才培養(yǎng)規(guī)格提出具體建議，對人才技能、知識需求提供相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)；為藥學(xué)專業(yè)學(xué)生提供見習(xí)、實(shí)習(xí)及就業(yè)崗位。
使校外實(shí)踐基地成為專業(yè)教學(xué)的有效延伸，同時也將實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來，變實(shí)習(xí)場所為就業(yè)基地。
3、教學(xué)資源及圖書資料藥學(xué)專業(yè)均采用人民衛(wèi)生出版社、中國醫(yī)藥科技出版社等知名出版社的全國職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材。
與執(zhí)業(yè)藥師接軌，選擇中西藥師的《藥品綜合知識與技能》考試用書作為《藥學(xué)服務(wù)》、《中藥應(yīng)用技術(shù)》課程用書。
為增強(qiáng)實(shí)用性，由專業(yè)教師和藥學(xué)專家共同編寫《藥理學(xué)》、《生理學(xué)》、《病原微生物》等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。
學(xué)院有紙質(zhì)圖書16.8萬冊，包括人文書籍、英語計(jì)算機(jī)等通用書籍及藥學(xué)專業(yè)書刊。
建有兩個電子閱覽室,有電子圖書10萬余冊,并購有萬方及中國知網(wǎng)兩個電子期刊數(shù)據(jù)庫。
藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)及核心課程全部使用多媒體課件授課，教學(xué)直觀、生動形象。
教師在世界大學(xué)城的個人空間中有豐富的視頻材料、行業(yè)動態(tài)、專業(yè)鏈接知識及電子教案、單元測試題，為學(xué)生擴(kuò)大專業(yè)視野提供了豐富的資源。
（五）人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會服務(wù)能力1、教學(xué)質(zhì)量評價我院制定了從理論教學(xué)到實(shí)踐教學(xué)全方位的管理制度。
教學(xué)、人才質(zhì)量評價體系科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，采用校企共同評價、學(xué)生、專家、同行“三位一體”評價、知識與能力綜合評價、過程與結(jié)果結(jié)合評價的方式。
2、職業(yè)資格證書獲取率年度職業(yè)資格證書獲取率（％）2012年98％2011年95％2010年96％3、主要校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地介紹學(xué)院有定點(diǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)院50余家，緊密合作藥房10家、醫(yī)藥公司6家、制藥廠3所，為學(xué)生實(shí)習(xí)、見習(xí)提供了強(qiáng)有力的保障。
（1）長沙市中心醫(yī)院長沙市中心醫(yī)院藥劑科成立于2000年，是集主要藥品供應(yīng)、醫(yī)院還好制劑、應(yīng)該臨床藥學(xué)及科研教學(xué)為一體的現(xiàn)代化綜合性醫(yī)院藥學(xué)服務(wù)認(rèn)識體系設(shè)置有過程臨床藥學(xué)室好了普通制劑室藥檢及實(shí)驗(yàn)室、癥狀個月門診藥房、較差中藥房、急診藥房、報告住院藥房、藥庫等多個部門。
（2）長沙市八醫(yī)院長沙市八醫(yī)院藥劑科是一個專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和人才梯隊(duì)建設(shè)合理、功能設(shè)置完善的科室。
制劑室具有多年制劑研發(fā)、生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，具備了醫(yī)院制劑質(zhì)量管理及檢查指導(dǎo)和生產(chǎn)片劑、膠囊劑、口服溶液劑、外用洗劑等多種制劑的生產(chǎn)能力。
（3）湖南本草綱目醫(yī)藥連鎖有限公司湖南本草綱目醫(yī)藥連鎖有限公司是專業(yè)從事處方藥、非處方藥、中藥材、中成藥、中藥飲片、化學(xué)藥制劑、抗生素制劑、生化藥品、生物制品、保健食品、化妝品、醫(yī)療器械等產(chǎn)品銷售的零售連鎖企業(yè)。
該公司長期致力于健康事業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)有100余家連鎖門店。
（4）養(yǎng)天和集團(tuán)養(yǎng)天和集團(tuán)成立于2002年8月，是集醫(yī)藥零售連鎖經(jīng)營、藥品保健品批發(fā)零售、健康產(chǎn)業(yè)開發(fā)推廣等業(yè)務(wù)于一體的大型企業(yè)集團(tuán)，現(xiàn)有門店900余家，員工9000余名，銷售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國。
經(jīng)過十年的發(fā)展，公司已成為全國藥品零售優(yōu)秀民營企業(yè)、中國連鎖藥店百強(qiáng)企業(yè)、湖南省最大的藥品零售連鎖企業(yè)，門店數(shù)量雄居湖南省醫(yī)藥零售連鎖企業(yè)第一位。
（5）康普藥業(yè)股份有限公司康普藥業(yè)股份有限公司（湖南康普制藥有限公司）擁有現(xiàn)代化中西藥制藥基地，總占地面積273畝；擁有片劑、膠囊劑、顆粒劑、小容量水針劑、凍干粉針制劑、化學(xué)藥合成、中藥提取等GMP生產(chǎn)車間。
（6）湖南博瑞新特藥有限公司湖南博瑞新特藥有限公司系由原湖南省新特藥公司改制重組的醫(yī)藥企業(yè)。
自2003年成立以來，以醫(yī)藥物流配送、零售連鎖管理、醫(yī)藥研發(fā)生產(chǎn)、電子信息服務(wù)為主要經(jīng)營模式，在全國和省內(nèi)的醫(yī)藥行業(yè)中具有良好的聲譽(yù)和較大的影響力。
公司為中國百強(qiáng)醫(yī)藥商業(yè)企業(yè)，中國AAAA級綜合型物流企業(yè)、湖南省百強(qiáng)私營企業(yè)。
年度畢業(yè)人數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率20129797100%20118989100%20109393100%4、近三年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)5、專業(yè)競賽獲獎情況2012年我院8名學(xué)生在長沙市職業(yè)院校學(xué)生中藥傳統(tǒng)技能競賽獲得了團(tuán)體一等獎，其中5名學(xué)生獲得單項(xiàng)一等獎，2名學(xué)生獲得單項(xiàng)二等獎，1名學(xué)生獲得單項(xiàng)三等獎，3名骨干教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
6、社會服務(wù)活動（1）與長沙縣藥監(jiān)局合作開展藥學(xué)從業(yè)人員培訓(xùn)。
（2）與社區(qū)合作開展用藥安全知識普及教育。
（3）對公眾開展合理使用抗菌藥物宣傳。
（4）對社會藥房進(jìn)行GSP認(rèn)證檢查指導(dǎo)。