音樂(lè)教育（音樂(lè)舞蹈方向）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實(shí)的音樂(lè)舞蹈教學(xué)技能的，能夠熟練掌握音樂(lè)舞蹈學(xué)科的基本知識(shí)和綜合專(zhuān)業(yè)技能，掌握音樂(lè)舞蹈教育理論，全面發(fā)展的小學(xué)和邊遠(yuǎn)地區(qū)初中音樂(lè)舞蹈教師及與音樂(lè)舞蹈相關(guān)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)主要課程：基本樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、中國(guó)民族民間舞蹈、外國(guó)代表性民間舞蹈、現(xiàn)代舞、國(guó)標(biāo)舞、中外舞蹈史、舞蹈作品欣賞、舞蹈創(chuàng)編、藝術(shù)概論、音樂(lè)舞蹈教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。
就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)舞蹈表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)舞蹈教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)舞蹈教師。
音樂(lè)教育（音樂(lè)方向）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本理論素養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革需要的，具有較扎實(shí)的音樂(lè)教學(xué)技能的，能夠熟練掌握音樂(lè)學(xué)科的基本知識(shí)和綜合專(zhuān)業(yè)技能，掌握音樂(lè)教育理論，全面發(fā)展的小學(xué)和邊遠(yuǎn)地區(qū)初中音樂(lè)教師及與音樂(lè)相關(guān)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
專(zhuān)業(yè)主要課程：基本樂(lè)理、聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈基礎(chǔ)、舞蹈創(chuàng)編、和聲、合唱與指揮、藝術(shù)概論、器樂(lè)、歌曲分析與創(chuàng)作、音樂(lè)教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等課程。
就業(yè)方向：培養(yǎng)具有較強(qiáng)的音樂(lè)表演和教學(xué)的基本技能，能在中小學(xué)從事音樂(lè)教學(xué)，組織課外文藝活動(dòng)和競(jìng)賽工作的中小學(xué)音樂(lè)教師。