一、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)堅實的基礎(chǔ)理論、基本知識和現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本技能，適應(yīng)未來基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的“合格的中學(xué)語文教師和高素質(zhì)應(yīng)用型人才”。
精于從事21世紀(jì)素質(zhì)教育的中等教育的骨干教師，教育教學(xué)研究人員和教學(xué)行政管理人才。
二、培養(yǎng)要求1.具有良好的師德修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和高度的敬業(yè)精神，具有正確的政治思想、文藝觀點(diǎn)、審美觀點(diǎn)、語言文學(xué)觀點(diǎn)、審美鑒賞力和堅實的漢語文文學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學(xué)作品的能力、協(xié)作能力和設(shè)計實施語言教學(xué)的能力。
2.了解語言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，并通過學(xué)習(xí)不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)前沿動態(tài)、最新研究成果，根據(jù)社會和教育發(fā)展的需要拓寬專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，在將新知識引入語文教學(xué)的實踐中，提高創(chuàng)新能力和獲取新知識的能力。
3.了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，同時具有一定的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)。
掌握資料收集、文獻(xiàn)檢索、社會調(diào)查、論文寫作等科學(xué)研究的基本方法，逐步增強(qiáng)在文理滲透、學(xué)科交叉的前提下，開辟新領(lǐng)域的能力。
4.具備現(xiàn)代教育思想觀念，熟悉教育法規(guī)，具有初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論和漢語言文學(xué)教育基本理論，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)從事教育管理、教學(xué)組織、課堂教學(xué)、教育研究的能力。
5.具有健康的審美觀念和審美能力，較高的文化修養(yǎng)，良好的身心素質(zhì)。
6.具有良好的口語和書面語言表達(dá)能力。
7.具有計算機(jī)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和較熟練的操作能力。
8.具有掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和期刊的能力。
三、學(xué)制、學(xué)位本專業(yè)學(xué)制定為四年制。
完成學(xué)業(yè)(修滿學(xué)分）后，成績合格、政治合格、身體健康并通過論文答辯，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
四、有關(guān)問題說明1.本專業(yè)教學(xué)計劃課程類型分為四類：公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。
課程計劃門數(shù)為115門，學(xué)生應(yīng)修58門，共計165學(xué)分，2736學(xué)時。
2.公共選修課：設(shè)兩個模塊,即通識教育模塊（設(shè)24門課）和教師教育模塊（設(shè)9門課）。
要求學(xué)生通識教育模塊選5門課(修滿10學(xué)分);教師教育模塊選6門課(修滿12學(xué)分)，即一至四學(xué)期每學(xué)期每名學(xué)生限選1門公共選修課（教師教育）；第五學(xué)期任選1門公共選修課（教師教育）；第六學(xué)期任選2門公共選修課（教師教育1門、通識教育1門）；七、八學(xué)期各任選2門公共選修課（通識教育）。
3.專業(yè)選修課：四、五、六學(xué)期各限選1門；五、六學(xué)期各任選2門；七、八學(xué)期各任選4門（有2門考試課待定）。
4.生產(chǎn)勞動、軍訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排。