學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)能從事幼兒園教學(xué)和組織管理工作、中小學(xué)藝術(shù)課程的教學(xué)工作、及英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)和管理工作等。

學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)就業(yè)前景

隨著社會(huì)前進(jìn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平早期教育的期望越來(lái)越強(qiáng)烈，但是這幾年學(xué)前教育的畢業(yè)生與公辦、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求，經(jīng)常有的幼兒園出現(xiàn)招不滿所需老師名額的局面，由此看來(lái)學(xué)前教育專業(yè)將來(lái)的就業(yè)前景還是有很大的發(fā)展空間的。

學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)主要課程

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童創(chuàng)造、活動(dòng)理論與設(shè)計(jì)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童家庭教育、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童舞蹈學(xué)、音樂(lè)教育、鍵盤(pán)課、學(xué)前兒童美術(shù)教育、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)應(yīng)用及辦公室自動(dòng)化