培養(yǎng)目標(biāo)：面向健康管理服務(wù)機(jī)構(gòu)、保險機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等單位高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)與病原生物學(xué)、藥理學(xué)、臨床疾病概要、社區(qū)醫(yī)學(xué)與健康促進(jìn)、社區(qū)衛(wèi)生診斷技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生概論、公共衛(wèi)生、健康管理學(xué)、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)

就業(yè)面向：醫(yī)院健康管理部門、健康體檢中心、健康管理公司、保險機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心等。

社會需求：隨著人口老齡化進(jìn)程的加快，平均期望壽命的延長，慢性非傳染病的增加，國民維護(hù)和改善健康需求的日益增長，現(xiàn)有的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)模式不能滿足國民的健康需求，新興的健康管理服務(wù)將有非常廣闊的前景。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：本專業(yè)擁有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良、雙師素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)教師隊(duì)伍。本專業(yè)共有專職和外聘教師22名，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師5名。從職稱構(gòu)成上看：高級職稱6人，中級職稱12人。任課教師學(xué)歷全部是大學(xué)本科以上，其中碩士研究生學(xué)歷6人，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員學(xué)歷為?？埔陨希细叩嚷殬I(yè)學(xué)校專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。

實(shí)訓(xùn)基地：校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建筑面積為1263平方米，除基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室外，設(shè)有健康管理、臨床、護(hù)理、康復(fù)、針灸推拿、營養(yǎng)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、心理等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室等。實(shí)訓(xùn)基地配置有滿足教學(xué)需要的設(shè)備，能較好地滿足專業(yè)實(shí)訓(xùn)要求。

職業(yè)資格：學(xué)生畢業(yè)后可參加職業(yè)資格考試獲得健康管理師證書。