學(xué)制：三年培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)秉承特殊教育“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早康復(fù)”的教育理念，幫助特殊兒童回歸主流社會(huì)，使學(xué)生掌握特殊教育基本理論、專業(yè)知識(shí)和康復(fù)技術(shù)，具有對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)和治療的專業(yè)技能，著重培養(yǎng)以特殊兒童康復(fù)及特殊兒童心理治療為主的教育工作者。
主要課程：普通教育學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、特殊教育概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、特殊教育心理學(xué)、特殊兒童心理咨詢、兒童團(tuán)體咨詢、聽力語言康復(fù)教學(xué)教法、聽力語言康復(fù)訓(xùn)練、孤獨(dú)癥兒童教育康復(fù)、特殊兒童的心理與教育（聽障、視障、智障）、奧爾夫音樂治療、行為改變技術(shù)、游戲治療等。
就業(yè)方向：面向特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)指導(dǎo)中心、特殊兒童早期康復(fù)機(jī)構(gòu)、家庭與社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)中心、兒童福利院、特殊兒童心理輔導(dǎo)與治療機(jī)構(gòu)服務(wù)等工作。