回顧丨合力共育，梅沙雙語家校共育委員會正式成立

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-04

在就職演講中，梅雙家校共育委員會首屆會長汪海龍先生代表共育委員會成員向?qū)W校和家長展示了為孩子護(hù)航、為家長排憂、與學(xué)校共建的決心。

9月25日下午，佛山梅沙雙語學(xué)校小學(xué)部第一屆家校共育委員會成立儀式暨梅沙父母學(xué)堂第五期及班級家長會如期舉行。

本次會議旨在為本學(xué)期教育教學(xué)各項活動的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)，形成家校教育的合力，創(chuàng)建和諧的家校溝通環(huán)境。

01.梅雙家校共育委員會

佛山梅沙雙語學(xué)校第一屆家校共育委員會成立

經(jīng)過為期一周的選舉，經(jīng)30余位家長和教師代表評選，最終有14位家長脫穎而出，組成了佛山梅沙雙語學(xué)校第一屆家校共育委員會。

在就職演講中，梅雙家校共育委員會首屆會長汪海龍先生代表共育委員會成員向?qū)W校和家長展示了為孩子護(hù)航、為家長排憂、與學(xué)校共建的決心。同時，學(xué)校也堅信有了梅雙家校共育委員會的鼎力支持，我們的孩子在這里能更好更幸福地學(xué)習(xí)成長。

梅雙家校共育委員會首屆會長汪海龍先生

02.為人父母的五重責(zé)任

時隔兩個月，梅雙父母學(xué)堂再次借家長會這個機(jī)會與家長們見面。梅雙父母學(xué)堂第五期邀請了馬新民校長為家長分享了他閱讀《什么是最好的教育》一書的感想：

第一：為孩子提供生活所需

父母的首要責(zé)任是為孩子提供其維持生存的基本要素：食物、水和住所。這也是馬斯洛需求層次金字塔的第一級。

第二：保障孩子的人身安全

孩子們需要安全，但他們也需要堅強和獨立。讓孩子變得堅韌，擁有自給自足的能力和保護(hù)孩子的安全同樣重要。

第三：給孩子愛和歸屬感

父母在塑造孩子的情感方面發(fā)揮著重要作用，所以，在塑造孩子的自我形象和自信時，需要父母和孩子一同努力，如果只是父母用力，是不起作用的。

第四：培養(yǎng)孩子的自尊

自尊可以為我們的目標(biāo)感、自制力、價值感和將來成為什么樣的人增添色彩。培養(yǎng)孩子的自尊不是給予他們無盡的贊美，而是有責(zé)任關(guān)注孩子的情緒健康，并給予支持。

父母的過度保護(hù)會讓孩子失去獨自面對問題的空間，使他們無法學(xué)會自主解決問題，無法在力所能及的事情上展現(xiàn)自信，因而孩子的自尊培養(yǎng)會受到影響。

第五：幫助孩子自我實現(xiàn)

幫助孩子發(fā)展他們內(nèi)在的自我，是讓他們在這個世界上創(chuàng)造有意義的生活的保障。而這也恰恰是“一刀切”的教育無法幫到家長和其孩子的原因。梅沙教育從孩子出發(fā)，為孩子提供多樣的可能，豐富的課堂種類、個性化的育人方式是幫助他們發(fā)現(xiàn)天賦、幫助他們找到生活意義和方向的重要途徑。

所以當(dāng)家長和孩子一起為他選擇什么樣的教育做出正確的決定，從長遠(yuǎn)來看，將有助于孩子成為他們所想成為的人。

梅雙父母學(xué)堂第五期主講人馬新民校長

03.教育，慢下來更好

家長會中，小學(xué)部趙建華校長從“真”和“慢”出發(fā)，通過三個方面為家長展示了梅雙的教育初心：

第一：與愛同行，有愛才有真教育

對于教育來說，愛是原動力，愛是潤滑劑，有愛才有真教育。梅沙的每一位教師都踐行真教育理念，用自己的愛心和細(xì)心呵護(hù)每一位孩子的成長，讓每一位家長放心。

第二：靜待花開，匠心打造精品課程

梅雙作為一所面向未來的學(xué)校，尊重孩子認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，通過"慢"下來的教育培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。在開學(xué)后一個月的特色課程中，從經(jīng)典誦讀到硬筆書法，從師生共讀到人工智能啟蒙，再到沉浸式雙語學(xué)習(xí)，每一系列的課程都有“慢”的影子，也讓孩子真正的打好基礎(chǔ)，體會學(xué)習(xí)帶來的樂趣。

第三：同頻共振，讓“合伙”更有深度

家校合伙，是學(xué)校每次都會強調(diào)的話題，我們深刻地感受到家長對于孩子、對于學(xué)校發(fā)展的重要意義，為此學(xué)校向合伙人提出了四個期待：

1)希望梅雙合伙人能夠給予老師更多的理解和信任;

2)希望梅雙合伙人能夠放下焦慮，相信孩子，相信學(xué)校;

3)希望梅雙合伙人能夠充分挖掘家長群體中的教育資源，與學(xué)校一同共建;

4)希望梅雙合伙人以身作則，率先垂范，給孩子做好榜樣。

趙建華校長家長會發(fā)言