萬科梅沙書院畢業(yè)生系列十||不自足，不自封
來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-09
面對選擇，很多時候我們無法預(yù)測對錯。最可貴的是做決定時的果敢和坦然。
我是相梓超，去年12月份以ED方式被紐約大學(xué)(New York University)錄取。其實在ED就成功下車，我感覺我算是挺幸運的。雖然在路上幾經(jīng)波折，但是現(xiàn)在回首看來都值得了。
從家長嚴(yán)格指導(dǎo)和監(jiān)督下的初中生活，到需要自己主導(dǎo)的高中生活，再加上自己不了解自己，既不了解自己的興趣，也不清楚自己以后要干什么，在這之中很容易迷失自己。我就是這樣，我也在這個過程中摸索到了一些方法。
總而言之，美國大學(xué)入學(xué)的基本要求：GPA、課外活動、標(biāo)化考試，它們都需要持之以恒的努力。
GPA
GPA是一個衡量學(xué)習(xí)過程的標(biāo)準(zhǔn)，它需要學(xué)生認真合格地完成每一次老師布置的作業(yè)，又因為這些作業(yè)都有一個固定的截止日期。所以歸根結(jié)底GPA就是考驗時間管理和計劃的能力。一開始我只是大概的用大腦來記住老師布置的作業(yè)和截止時間點，但我后來發(fā)現(xiàn)這樣的方法只能記個大概，導(dǎo)致我常常在deadline的前一天甚至前一小時才想起來這些作業(yè)，這也導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量較差，也獲得不了什么好的評分。后來我開始在電腦上的日歷上記錄每一科的作業(yè)和截止日期。提前規(guī)劃好什么時候完成作業(yè)，一般來說我都提前一天寫完作業(yè)然后留一天來檢查里面的內(nèi)容。這樣作業(yè)的質(zhì)量也可以得到保障。GPA其實還考驗溝通的能力。一般來說作業(yè)經(jīng)常達不到老師的要求或者與其截然不同，這些都是因為沒有好好地與老師溝通或者仔細閱讀rubric和introduction，弄清楚老師的要求。
個人而言，我會先去做那些比較難的作業(yè)而那些比較簡單的作業(yè)就留到后面做。當(dāng)然我還有個挺功利的方法，我會優(yōu)先做那些AP課或者學(xué)年課的內(nèi)容。
課外活動
課外活動，我個人是盡可能地多參加，一方面有助于升學(xué)，但更主要的是了解自己的興趣愛好。我參加的課外活動很雜，分別為經(jīng)濟學(xué)、物理和數(shù)學(xué)競賽;參加了保護紅樹林的募捐活動;最后一年在寫文書的關(guān)鍵時期參加了辯論競賽。
對于我個人來說，課外活動更多的是興趣的延伸，如果你自己都對這些活動沒有興趣，很難有什么好成績。因為一直沒有找到自己未來具體要做什么，所以參加各種各樣的活動來找到自己究竟喜歡什么。自發(fā)組織保護紅樹林的募捐活動不僅是對公益活動的一次嘗試，更是對我兒時的紅樹林情節(jié)的一種延伸，參與并組織模擬法庭的活動激發(fā)了我分析問題解決問題的能力，并為高三參加全國的辯論賽打下了堅實的基礎(chǔ)，而在康奈爾的辯論為主題的夏令營更讓我的能力和技巧得到了充分的鍛煉，NEC讓我對經(jīng)濟領(lǐng)域有個更深層次的認識，也看到了自己的優(yōu)勢和劣勢，在深圳大學(xué)的研究活動讓我對研究領(lǐng)域的知識和能力得到了顯著的提升。
另外，參加這些活動促使我學(xué)習(xí)和實踐了各種各樣新的知識，例如通過競賽我接觸了我以前從來沒有接觸過的辯論，這些都可以運用在實際中。
標(biāo)化準(zhǔn)備
標(biāo)化、TOEFL方面，我遇到最大的問題是有時候會越考越差，以至于懷疑自己。實際上標(biāo)化只是一個過程，因為可以考很多次，一次的失敗并不是世界末日，一次階段性的成功也不代表最后。而且因為Curve和出題的原因，其實最后的成績是由隨機性的。所以其實最后只要一直考不要掉以輕心總可以得到自己想要的成績，需要的是恒心、毅力。
擇校、專業(yè)
在擇校和專業(yè)方面我當(dāng)時也下了許多功夫來與黃茹茹老師討論。
選擇一個適合自己學(xué)校和專業(yè)非常重要。很多人以美國大學(xué)排名作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但我個人認為需要在排名、興趣、地點、以后自己可能從事的職業(yè)中綜合選擇。通過在高中參加課外活動不斷嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己很難對物理、化學(xué)、計算機等理工科的專業(yè)有興趣，反而對與人打交道比較感興趣，所以在選擇專業(yè)的時候我更多考慮人文方面。
地點的選擇我是通過參加夏校來加以考量。我個人喜歡熱鬧和大城市，在康奈爾大學(xué)夏校期間我才意識到了這一點。在一個偏遠的地方對于我個人來說是有點乏味的，所以我覺得紐約或許會更適合我。以后我可能會從事金融或管理類的工作，紐約大學(xué)這類專業(yè)的排名靠前，這也是我選擇其的一個重要的原因。
另外，因為母親有個機會去UCD做訪問學(xué)者，我有幸在美國讀了一年高中，給我?guī)砹嗽S多感悟的。我當(dāng)時的高中就在UC Davis旁邊，是一個非常鄉(xiāng)村的地方，基本沒有什么娛樂活動。對于從小就在深圳這種大城市的我來說是一個完全陌生的環(huán)境。而且剛開始因為語言和文化的差異我其實也沒有交到太多的朋友，當(dāng)上課時所有人都在爭相恐后地回答問題的時候我只能保持沉默，下課后也只能在房間里一個人呆著。當(dāng)時的我一直認為自己沒法交到朋友是因為語言沒有過關(guān)，但其實不是，真正把我和其他美國同學(xué)隔離開的是我自己的心態(tài)，作為國際生又是11年級的插班生，第一次到美國讀書，我一直不愿走出在自己的舒適區(qū)來與他們交流。最開始的階段更多是以一種旁觀者的心態(tài)和角度小心翼翼得去適應(yīng)和跟上大家的節(jié)奏，但也就是那時候我開始嘗試克服自己的害羞和語言的障礙，主動在課上回答問題和提出自己的見解，慢慢我也對周圍的人敞開心扉。其實這也是美國的課堂與國內(nèi)的課堂不同的地方吧，美國課堂里的學(xué)生更注重于表達自己的觀點而不是僅僅接受知識而已。
高中這幾年給我?guī)碜畲蟮母形蚓褪沁@是一個成長的過程。我開始意識到?jīng)]有人一開始就是完美的，我們都是經(jīng)歷一步一步的失敗然后一點一點的進步成為現(xiàn)在的樣子。在這段經(jīng)歷中，不管是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，課外活動的選擇，還是擇校，我都是從最開始的迷茫和錯誤中學(xué)習(xí)走到現(xiàn)在的。
升學(xué)指導(dǎo)點評
面對選擇，很多時候我們無法預(yù)測對錯。最可貴的是做決定時的果敢和坦然。相同學(xué)在每一次選擇中，都不斷得在成長，雖然經(jīng)歷了曲折，但從未后悔，從未放棄。高三剛帶他的時候，他給我的第一印象是他有一種同齡人難得的坦然和從容。沒有人可以事事順利，但是相同學(xué)把每一次不順利歷煉成了百折不撓的精神。從高一開始剛剛進入國際部的不適應(yīng)，到高二的奮勇直追，從課業(yè)上他從不畏懼選擇難度高且十分感興趣的課程，從未為了拿到一個很高的分?jǐn)?shù)而刻意選擇很容易駕馭的課程，從活動中他勇于探索不同領(lǐng)域的興趣，從商科到科學(xué)，再到高三上學(xué)期面對幾乎滿課的繁重課業(yè)負擔(dān)和巨大申請的壓力，依然毅然決然得參加了辯論賽并拿到了最佳辯手的稱號，面對每一次文書的推翻再重來和擇校的困惑，他最終都能守得云開見月明。我們無法決定人生的起點，也無法預(yù)知會經(jīng)歷多少波折，但只有堅持到最后一刻才能笑看過往，把不順心的經(jīng)歷變成自己的寶貴財富，贏得精彩的人生。
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