英語(yǔ)專業(yè)(師范、本科四年制)就讀地點(diǎn)：下沙校區(qū)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，素養(yǎng)全面、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中、初等學(xué)校英語(yǔ)師資以及從事教育科學(xué)研究、教育管理等工作的英語(yǔ)專門人才。
專業(yè)特色：英語(yǔ)教育是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的特色專業(yè)，其特色體現(xiàn)在：(1)課程的層級(jí)性和課程間學(xué)科的交叉性。
基礎(chǔ)課程為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言知識(shí)和技能基礎(chǔ)，專業(yè)課程培養(yǎng)開闊的知識(shí)面和文學(xué)文化視野，方向課程(如心理語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)法、英語(yǔ)教師基本技能等)培養(yǎng)學(xué)生面向英語(yǔ)教育就業(yè)的專門理論和基本技能；(2)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐有效延伸，形成理論與實(shí)踐統(tǒng)一的課程體系。
學(xué)生在“導(dǎo)師-研究生-本科生-中小學(xué)教師教學(xué)與研究共同體”中參與教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐，快速發(fā)展課堂教學(xué)能力與課題研究能力。
本專業(yè)的畢業(yè)生只需幾天時(shí)間的調(diào)整和訓(xùn)練便可成功應(yīng)對(duì)相關(guān)教育教學(xué)部門的應(yīng)聘面試或達(dá)到就崗適應(yīng)。
課程設(shè)置：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)、心理語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)法、英語(yǔ)教師基本技能等。
就業(yè)去向：中小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育管理部門、科研機(jī)構(gòu)等。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士　英語(yǔ)專業(yè)(非師范）本科四年制就讀地點(diǎn)：下沙校區(qū)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，能主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技與教育發(fā)展需要、素養(yǎng)全面、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的英語(yǔ)專門人才，適應(yīng)外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門翻譯、研究、管理等工作的需要。
專業(yè)特色：英語(yǔ)教育是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的特色專業(yè)，其特色體現(xiàn)在：(1)課程的層級(jí)性和課程間學(xué)科的交叉性。
基礎(chǔ)課程為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的言知識(shí)和技能基礎(chǔ)，專業(yè)課程培養(yǎng)開闊的知識(shí)面和文學(xué)文化視野，方向課程(如旅游英語(yǔ)、外貿(mào)英語(yǔ)、文秘英語(yǔ)等)培養(yǎng)學(xué)生面向就業(yè)的專門理論和基本技能；(2)課堂教學(xué)和課外實(shí)踐有效延伸，形成理論與實(shí)踐統(tǒng)一的課程體系。
學(xué)生在西湖博覽會(huì)、新東方出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、旅行社、社區(qū)等實(shí)踐基地進(jìn)行課外實(shí)踐和實(shí)習(xí)，畢業(yè)后能適應(yīng)英文翻譯、研究和管理等工作。
課程設(shè)置：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、高級(jí)英語(yǔ)、翻譯理論與實(shí)踐、語(yǔ)言學(xué)概論、英美文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家概況、英語(yǔ)口譯、外貿(mào)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、文秘英語(yǔ)等。
就業(yè)去向：可到外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、研究、管理等工作。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士